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給教師生命著色的五條建議 1、給予學生更多真誠的鼓勵。相信每個成功人士的輝煌都源于最初的鼓勵所給予他的溫暖和力量。雖然說鼓勵并不能使所有人都成才，但鼓勵對一個人信心的獲得、價值觀的確立，甚至一個良好習慣的形成，無疑是非常重要的。 2、捕捉你生命中的每一次感動。喜歡發現并贊美生活的人，總能發現生活中點滴的幸福，并善于把它傳遞給身邊的人。這種人就是真正成熟的人。真正的成熟不是擺出一副看破紅塵的“超脫”，不是整天嘲笑別人的“幼稚”，不是生活得百無聊賴卻自以為飽經滄桑的“深沉”……真正的成熟是學會重新去熱愛，經歷種種磨難后依然笑對生活！這是讓人感動的人。教師應讓凝固的歲月生動起來，讓感動常駐心田，并努力向這個世界貢獻一份讓人感動的思想和情懷、愛心與詩意。 3、讓心靈變得豐富和深刻。對教師來說，最重要的是文化底蘊。（勵志一生https://www.lz13.cn）所謂文化底蘊，就是對于人類的精神成就分享的廣度和深度，就是學識的修養和精神的修養。一個教師的文化底蘊，不僅決定他理解、駕馭教材的能力，還決定他參與課程開發的能力。教師只有具有豐厚的文化底蘊，才能帶給學生廣博的文化浸染，才能讓學生在廣闊的精神空間中自由馳騁。 4、有意味地言說。美好的詞、美好的表達并不能消融現實的殘酷，但美好的表達所包含的信念、希望和愛心卻可以使我們以從容的心態和樂觀的精神直面殘酷的現實。教師教學使用什么樣的語言，其實傳達的是一種趣味和境界。這是教育力量賴以棲居的心靈家園。 5、給予自己積極的心理暗示。教師應具有自省的能力，善取善舍，與時俱進，而又步履從容；將物質消費變成一種徹底的精神享受，將生存的艱辛與平淡瑣屑調理為甘美與雋永。美麗是人生的一種格調。給予自己積極的心理暗示，我們需要經常對自己說：“我是重要的！我是能干的！我是快樂的！我是美好的！”推薦閱讀：[獻給教師的勵志贈言] [中國教師五十大經典格言賞析 ]分頁：123
沒有困難怎么辦？ 文/徐任沖 阿里巴巴上巿，是否會像有些人預言的“必將帶動中國電商井噴式”那樣發展，我無法斷言、更不想斷言。但各種馬云的個人崇拜已可略見端倪，各種真假難辨的過往、各種似真還假的語錄層出不窮，真讓人艱于呼吸視聽。更恰當地講，與其說是“個人崇拜”，不若說是“成功崇拜”吧——世界與中國一樣，成王敗寇，歷來如此，未來還將如此。 上市了，不講講話似乎總歸不好吧，馬云于是講了些話。隨便說的話卻被當作勵志語錄殘酷地流傳：“任何團隊的核心骨干，都必須學會在沒有鼓勵，沒有認可，沒有幫助，沒有理解，沒有寬容，沒有退路，只有壓力的情況下，一起和團隊獲得勝利。成功，只有一個定義，就是對結果負責。如果你靠別人的鼓勵才能發光，你最多算個燈泡。我們必須成為發動機，去影響其他人發光，你自然就是核心！”——接下來想必會有很多鼓吹“不要鼓勵”、“不要認可”、“不要幫助”、“不要理解”、“不要寬容”、“只要加壓”等諸如此類的腦殘勵志培訓班、教材出來吧？！不是有句話說“有困難要上、沒有困難創造困難也要上”嗎？似乎有點道理…… 馬云說的是“必須學會”，沒有說“必須這樣做”。可惜很多人誤讀了——最失敗的聽眾就是：人家隨便說，你卻當真了。(www.lz13.cn)有句話叫什么來著？“一當真你就輸了”，說的就是這個意思。脖子以上那只腦袋只能用來戴帽子，不好好思考，光長了一對耳朵二只眼睛，有什么用呢？ 我們常講，心靈的殘疾比身體的殘疾更可怕，是的。更可怕的是明明心靈已經癱瘓了還以為自己健步如飛。本來很難得可以有更好的選擇、更高的起點，可是一看別人家二公子也像別人一樣去做球童、別人家董事長的繼承人也從業務員做起，心想自己也應該從最艱苦的底層干起，而且干最臟最累的活、操著賣白粉的心拿著賣白菜的工資。正當別人家的球童已經創業了、別人家的業務員已經繼任董事長了的時候，也該開始為前途迷茫不已的時候了。 有條件的人吃苦那叫“體驗艱苦的生活”，沒條件的人吃苦只能叫“艱苦地生活”。有條件叫“沒有困難創造困難也要體驗生活”，沒條件的叫“沒有困難創造困難，最后搞到沒法生活”。見過很多家境不咋地卻年少年盛的家伙，心高氣傲卻眼高手低。碰了無數的壁還回頭走回老路，卻不知道已經落后別人多少了。一看才知道，別人夏天已經過河了，自己還在冬天晚上的河里摸石頭。 佛祖說“我不下地獄誰下地獄”，說的是自己；偏偏很多人以為自己也是佛祖，便搶著下了地獄，卻無法像佛祖一樣安然地回來。佛祖說這句話的意思就是為了眾生好好地活著。大家偏偏誤解了。佛祖割肉喂鷹是因為他的肉還可以長出來，你舍身喂獅子是活不過來——凡是不可重復的，都不值得羨慕。很多事情，是我們星斗市民一廂情愿的誤解。 莊子說“泉涸，魚相與處于陸，相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。與其譽堯而非桀也，不如兩忘而化其道 。 ” 明明是說與其在死亡邊緣才苦苦地互相扶持，還不如安安定定的回到大海互不相識地生活來得好。艱苦中能堅守固然是應該提倡的好品格，可是明明有條件好好地生活卻要宣揚“艱苦作風”，這種自虐式的自我作踐我們并不反對，卻造成了“仇富”的心理。明明是人的欲望之罪，卻偏偏要歸咎于錢財；財富本無罪，罪在人自身。祖上也教導我們，“君子愛財，取之有道”，光明正大的追求利益，有什么不可以呢？不是不可以，是做不到。 孔子其實是反對“以德報怨”，強調“以直報怨”的，我們卻只截取了前半段相反的意思。方向不對，再多的努力也是白費；沒有思想，一輩子都為別人瞎忙。是的，有一種失敗就叫做瞎忙。盲目地忙碌，最后碌碌無為。 韓寒的《后會無期》里說，“聽說過很多大道理，依然過不好這一生”。就是這種語境下的自嘲體。以為喝下過很多心靈雞湯，殊不知那只是燙過死雞的開水罷了。 困難面前應有的七個智慧 面對困難，一定堅持下去 一切困難都是為了讓我們更強大 不要用想像給自己制造困難分頁：123
站起來，快跑 文/布衣粗食 長頸鹿出生的時候，脫離母體，從兩米多高的地方掉下來，一般是后背著地。幾秒鐘后，小長頸鹿翻過身，甩掉身上的羊水。長頸鹿母親低下頭，站在小長頸鹿正上方，大約一分鐘后，母親抬起腳踢向自己的孩子，讓它翻個跟斗，四肢攤開。如果長頸鹿不能迅速站起來，母親繼續踢向自己的孩子，直到小長頸鹿站起來。有些小長頸鹿會因為疲倦停止努力，長頸鹿母親就會不斷地踢，逼迫小長頸鹿戰戰栗栗也要起來。 你一定會說這不合常理吧，更會埋怨長頸鹿母親的殘忍。但，你想過嗎？在荒郊野外，隨時都有可能遭遇獅子老虎，豺狗土狼，小長頸鹿唯有站起來，迅速來到鹿群中間才是安全的，唯有站起來，快跑才可以擺脫野獸襲擊，才得以生存。 人何嘗不應該這樣呢？自從我們成人的那一刻開始，我們就要學會獨立生存，離開父母的懷抱，勇敢地站起來，跑起來。人被刺痛，被擊倒的時候很多。如果你的人生被當頭一棒，潰不成軍，然后再接下來的日子里，你依然浮現自己的理想，臥薪嘗膽，堅忍不拔，默默努力，你就一定可以站起來，跑起來。再大的苦難都無法擊倒那些意志堅強的人！反之，你潰不成軍后，埋怨對方的殘忍，每天捂著傷痛，責怪家庭不保護自己，從此一蹶不振，那么你就成了一只站不起來的小長頸鹿，被野獸團團包圍，成為對方的囊中物。 站起來，就是對生命的渴望，是對困難的挑戰，是勇敢地超越自己的挑戰。 跑起來，就是對未來的憧憬，是對力量的肯定，是極致發揮自己潛能的表象。 我們不能改變自己的出生，也無法改變過去的東西，我們只能改變未來。每個人出生在哪家哪戶，是窮是富，鄉村城市，我們都無法選擇。每個人在蹣跚學步的時候都被地上的東西絆倒過，興許在身體的某個部位還留下了傷痕。每個人在讀書的時候都遇到過不會做的題目，還有些到今天還一知半解。但，這些重要嗎？重要的是，一個不能沖破昨日的人，是無法用雙臂去擁抱明天！一個人跌倒了，不是恥辱，恥辱的是跌倒后不能站起來！未來，是公平的，是每個人都可以改變的，只要你愿意行動，只要你主動走出過去的陰霾。 曾經一路走來，那些傷痛，是可以成為你面對新生的潛能。每次面對嶄新的挑戰，過去的傷可以是你的鎮靜劑，可以使你做出決策的智慧，還可以鞭策你慵懶的心情。從過去的歲月里穿過，站起來，快跑！（名人名言 www.lz13.cn）你會發現那些跌倒而結成的疤，今天就像是遇到甘霖的花苞，帶你領悟生活的真諦，盛開得燦爛無比！傷疤無數次堆積，就是一次量變促成了質變。甚至是飛躍式的發展！ 很多的杰出人物都出生在貧窮家庭，甚至是連上學的機會都沒有，過早地流入社會，當他們站在時代的巔峰時，他們往往淚流滿面。當然，他們不是為痛苦哭泣，而是為自己可以從困難中站起來而哭泣，為跑起來而哭泣。而我們呢？往往只看到了他們光輝的一面，只知道對他們嘖嘖稱嘆，卻不去學習他們走過的路，或者學了，卻不能堅持到底。 我想，對于我們這些平凡的人來說，我們應該追求一種人生：從無數個曾經的日子里走出來，讓傷痛劈開前面的路，讓我們在一次又一次的跌倒站起中強大。總之，面對一切一切的打擊，我們都應該學會——站起來，快跑。 事實告訴我們，一次沖鋒是沖不過萬米的，無數次沖鋒卻可以沖出萬米以外去！分頁：123
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